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AP 中文第四单元     Living     教学安排、家庭作业

第一周
第一堂课 第二堂课 家庭作业
第一周上课以前,在家里预习Vocabulary前半部分。
听力练习
Interpersonal Listening: Rejoinders
Interpretive Listening: Listening Selections
阅读、讲解听力部分的script。
阅读、讲解听力部分的script。(如果第一堂课没有完成)
玩bingo游戏(1)
阅读练习
Interpretive Communication──Reading
一边做题,一边讲解。
预习Vocabulary后半部分
看图写作文
第二周
第一堂课 第二堂课 家庭作业
玩bingo游戏(2)
阅读练习
Interpretive Communication──Reading
一边做题,一边讲解。
阅读练习
Interpretive Communication──Reading
一边做题,一边讲解。
写email回信
第三周
第一堂课 第二堂课 家庭作业
Class starters:中华礼仪用语
头次见面用久仰,很久不见说久违。
认人不清用眼拙,向人表歉用失敬。
请人批评说指教,求人原谅用包涵。
请人帮忙说劳驾,请给方便说借光。
麻烦别人说打扰,不知适宜用冒昧。
求人解答用请问,请人指点用赐教。
赞人见解用高见,自身意见用拙见。
看望别人用拜访,宾客来到用光临。
陪伴朋友用奉陪,中途先走用失陪。
等待客人用恭候,迎接表歉用失迎。
别人离开用再见,请人不送用留步。
欢迎顾客称光顾,答人问候用托福。
问人年龄用贵庚,老人年龄用高寿。
读人文章用拜读,请人改文用斧正。
对方字画为墨宝,招待不周说怠慢。
请人收礼用笑纳,辞谢馈赠用心领。
问人姓氏用贵姓,回答询问用免贵。
表演技能用献丑,别人赞扬说过奖。
向人祝贺道恭喜,答人道贺用同喜。
请人担职用屈就,暂时充任说承乏。

学习Explanations
学习看图写作文的范文
批改同学的作文
学习email回信的范文
批改同学的email回信
描述自家的位置、朝向结构、户型等。

认方向

早上起床,面对太阳。
前面是东,后面是西。
左边是北,右边是南。
东南西北认方向,不怕迷路走四方。
第四周
第一堂课 第二堂课 家庭作业
笑话、幽默(在下面)
会话练习
Interpersonal Speaking: Simulated Conversation
两人一组练习对话,租房或买房。
演讲练习
Presentational Speaking: Cultural Presentation
谈一谈环境保护问题。
预习新课文的Vocabulary前半部分


第四周课前活动

笑话(一)

小秦和小晋结婚后不久就过感恩节,他们一边聊天,一边准备晚餐。小秦发现,小晋把火鸡放进烤箱之前,先把火鸡的两端各切下了一块。“你为什么要把火鸡的两端切掉呢?”小秦好奇地问。“我也不知道,我妈妈就是这样做的,所以我也一直这样做。”小晋答道。

第二年,这对小夫妻回小晋的娘家过感恩节。小秦发现,小晋的母亲在准备感恩节火鸡时,也把两端都切掉了。出于好奇,他把那个问题又向岳母问了一遍。岳母说:“我也不知道。我看到我妈妈烤火鸡时是这样做的,所以我也一直这样做。”小晋的外婆当时坐在桌旁,听到这个问题,她笑着解释道:“我把火鸡的两端切掉,那是因为我的烤盘太小,盛不下整只火鸡。”

笑话(二)

一位老人有两个儿子,大儿子卖雨伞,小儿子卖棉花。当天晴的时候,她担心大儿子的雨伞卖不出去,就很伤心;当下雨的时候,她担心小儿子的棉花卖不出去,也很伤心。后来,有位智者(wise person)开导(enlighten)她说:“天晴的时候,要想到小儿子的生意好;下雨的时候,要想到大儿子的生意好,这样就不伤心了。

笑话(三)

一天,我和朋友在南昌大学的在校园里散步,看见一群人围着“岳母刺字”的塑像在拍照。其中一个人向我们招手,问能不能为他们照张合影。 我们走过去,帮他们照了集体照,临走时听到一位男士说:“太残忍了,也就是丈母娘才下得了手,狠心在女婿背上刺字,亲妈绝对不忍心干这种事。”


岳母刺字







课堂教学材料

坐北朝南



路冲,防(房)不胜防。



租房合同。





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