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第五册第七课【海归】教学安排、家庭作业


本课的计划
课文生字:陆、枪、炮、迫、睁、央、研、展、唤、饮、沟、偶、乎
阅读材料生字:拓、澳、返、录、政、府、派



第一周
本周的计划
生字:陆、枪、炮、迫、睁、央、研、展、唤、饮
课文:学习前半部分

第一堂课 第二堂课 家庭作业
课前活动
播放《Turtle》的视频。

词汇列表
学课文前,先学词汇列表里前半部分的生字、生词。

讲解课文
金句,课文第一至二段


课前活动
播放《Copernicus - Mini Biography》英语朗诵前半。

讲解课文
课文第三至四段

课堂测验
词汇、课文朗读

上网听读课文。
第一周家庭作业


第二周
本周的计划
生字:沟、偶、乎
课文:学习后半部分

第一堂课 第二堂课 家庭作业
课前活动
播放《鸦片战争》简介。

词汇列表
学词汇列表里后半部分的生字、生词。

讲解课文
课文后半部分

倒顺词的运用(在网页下面)

课堂活动
  • 讨论海归。

  • 讨论中国和美国文化的异同。

  • 看图说话(需要login)


上网听读课文。
第二周家庭作业


第三周
本周的计划
复习课文
详解单词和词组
华夏文化巡礼──地域文化

第一堂课 第二堂课 家庭作业
课前活动
播放《It is smarter to travel in groups》的视频。

详解单词和词组
指、终于、特别是、通常、不管……还是……

课堂活动
在黑(白)板上背诵默写:“我们不应该停止探索,而所有探索的尽头,都将是我们出发的起点,并且首次了解这起点。”

bingo游戏(需要login)
打印该课的bingo卡。

课前活动
播放《父亲反复地问儿子》的视频。

文化巡礼
简单介绍地域文化。

课堂活动
  • 中心思想提示:
    朝从紫禁归,暮出青门去。勿言城东陌,便是江南路。扬鞭簇车马,挥手辞亲故。我生本无乡,心安是归处。(白居易著《初出城留别》)

    我们在世上是旅客,是寄居的。心泰身宁是归处,故乡何独在长安?

  • 批改作业,纠正错误,肯定成绩。

  • 讲解“课外阅读” (需要login)

第三周家庭作业


第四周
本周的计划
生字:拓、澳、返、录、政、府、派
课文:学习阅读材料【开拓者】

第一堂课 第二堂课 家庭作业
课前活动
图片欣赏, 播放《陶笛---故乡的原风景》音乐。

朗读课文

Quizlet游戏(需要login)


课前活动
幽默与笑话(图片在下面)

朗读课文

视频欣赏
播放《留美幼童》片段。

听写生字:拓、澳、返、录、政、府、派

第四周家庭作业 预习新课文的词汇列表。



第一周第一堂课课前活动



第一周第二堂课课前活动



第二周第一堂课课前活动




 
倒顺词的运用

什么是倒顺词?就是把一个词组倒过来念,变成另一个词组。比如网上到过来就变成了上网。下面是更多的例子。

黄金是金黄的
白银是银白的

我们上街买东西
街上非常热闹

寒风呼呼地吹了一天
让很多人得了风寒

我用画笔写你的名字
我的名字有多少笔画

郭老师的儿女都不姓郭
曾老师的女儿也不姓曾

为什么很多人都喜欢上网
因为网上人很多

刚才老师给我们讲了一个故事
说的是车站附近出了一起事故

我用羊圈(juàn)来圈(juān)羊
我给奶牛挤牛奶

我养蜜蜂酿(niàng)蜂蜜
我养肉牛吃牛肉

我用风扇扇风
我用门锁锁门

我用鞋垫垫鞋
我用鱼网网鱼

我用牙刷刷牙
我用锅盖盖锅

我的好友很友好
我的水井有井水

北京人用口罩罩口
上海人用铁锤锤铁

药品的说明要明说
和平的时代要平和



第三周第一堂课课前活动



阅读材料

开拓者(pioneer)

中国的大门被外国人的枪炮打开以后,西方人进来了,中国人走出去了。第一批出国留学的是广东人容闳(英文名Yung Wing)、黄胜和黄宽。

1835年,七岁的容闳跟随父亲来到澳门(Macau),进了Robert Morrison学校读书(注1)。后来,学校迁往香港(Hong Kong),容闳也到香港继续读书。当时学校的校长是美国传教士Samuel Robbins Brown。1847年,Brown要返回(return)美国,临走前,在教室里问有没有人愿意跟他一起走。大家都不敢回答,容闳第一个站起来说:我愿意!

当容闳把自己的决定告诉母亲时,母亲哭了。原因是:第一,没听说过有人出国留学;第二,美国太遥远了,坐船要坐几十天才能到;第三,国外没有亲人。但是,母亲没有反对他的决定。

容闳来美后,先在Massachusetts的 Wilbraham & Monson Academy(a preparatory school)学习。1850年毕业后考入Yale College,1854年毕业。他是第一位从Yale College毕业,也是第一位从美国大学里毕业的中国学生。同年11月,容闳回中国,成为第一位海归。

容闳在他的回忆录(memoir)第五章里说(注2):“我有机会接受西方文明的教育,应当让以后的人也和我一样享受同样的好处。用西方的教育改变中国,使中国变得开明(enlightened)、富强(powerful)。”所以,他回国以后就向政府(government)提议(propose),并发起(lead, initiate)了晚清幼童留美计划(The Chinese Educational Mission)。从1872年开始,先后有120名小留学生被派(send)到了美国留学,其中就有后来成为“中国铁路之父(father of China railway)”的詹天佑。

150多年前,无论是留学还是海归,都需要极大的勇气。容闳19岁时,带头(take the lead to)奔向大海,成为留学的开拓者;26岁时,第一个返回中国,成为海归的开拓者。

编者:姒玉明

注1: Robert Morrison was a Scottish evangelist and the first Christian Protestant missionary in China(苏格兰人马礼逊是到中国的第一位基督教传教士).

注2:I was determined that the rising generation of China should enjoy the same educational advantages that I had enjoyed; that through western education China might be regenerated, become enlightened and powerful. ——《My Life in China and America》
















--> 第三周第二堂课课前活动
哪是什么?



第四周第一堂课课前活动


这张容闳的塑像图片,由查工拍摄于Sterling Memorial Library at Yale University。








陶笛---故乡的原风景 by 宗次郎





第四周第二堂课课前活动
笑话与幽默








以下内容不是笑话与幽默。




留美幼童



观看: 晏阳初


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