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《整全教育中文》各年级教学目标

学制要缩短,教学要改善。《整全教育中文》教材共有10册,一册就是一个年级。从学前班,1─ 8年级(小学至初中),到9年级的AP (Advanced Placement)中文。学前班除外,每册书平均有~270个生字。学完7年级课程的同学,能通过SAT II 中文的考试;学完9年级课程的同学,能通过AP中文考试。



年级 课本内容 预期目标
学前班 音乐的旋律天生就可以感知、领会和欣赏。借助音乐、动画、视频等学习儿歌、童谣。 了解笔顺笔画的概念,最好知道全书13个笔画的名称,并能用田字格书写简单的汉字。
一年级 借助音乐、视频、游戏、活动等学习诗、歌。认笔画、数笔画、认偏旁部首。 掌握学前班学的13个笔画,再学14个新笔画,共27个笔画。了解、掌握偏旁和部首。
二年级 借助视频、游戏、活动等学习短小散文、说明文等。认部首,拆字,拼字,置换部首,学习合体字的结构。 掌握更多的偏旁和部首。知道合体字的基本结构有:上下结构、上中下结构、左右结构和左中右结构。
三年级 学习拼音,组词,完成句子。从第三册起,课文内容融进了思想、价值观和世界观。一篇课文介绍一种品格。 掌握声母、韵母和声调的应用。能拆字、拼字,知道一个汉字就是一个整体,有笔画、笔顺、偏旁、部首和读音。
四年级 学习语法──词和句子成分。第四册至第六册,每篇课文后有“华夏文化巡礼”,逐一介绍节日、饮食、文学、民俗、建筑等。 了解实词和虚词两大类词,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语和补语的运用。能用电脑打汉字,看图写作文。
五年级 课文内容涵盖感恩、坚毅(grit)和科普等。第五册至第六册,每篇课文后有与之对应的“家庭时光” ,是一家人参与学习和交流的机会。 “家庭时光”加强他们学中文的决心和耐心。已掌握了一千多字的词汇,又有真实、有趣、有针对性的课文,就能让升入初中后的学生还能继续学中文。
六年级 大部分课文和阅读材料都是经典文章,而且与文化紧密结合。网上提供了有思想的阅读材料、语法练习题、标语改错。 对中文的鉴赏能力到了一个新的阶段,能感受到文化的气息。~1500的词汇量,听说读写能力接近HSK(汉语水平考试)四级。
七年级 落实、贯彻美国21世纪外语学习标准5C(Communication, Connections, Comparisons, Communities, Cultures)核心内容。拓展阅读包括幽默与笑话。语法练习题模拟SAT II中文考试。“学以致用”借助4位同学的中国之旅,将他们所学的文字、语言与生活、文化相结合。 通过SAT II中文考试
八年级 介绍中国的教育、艺术、建筑、科技等,每课有写作练习、成语故事、幽默与笑话、学以致用等。 对中国的民俗民风、历史典故、风土人情、意识形态等有比较深入的了解,能轻易过渡到AP中文。
九年级 AP中文根据5C,制定了语言与文化课程要求。5C中重要的是沟通,它分为双向沟通、理解诠释和陈述表达三个模式。每一课都围绕这三个沟通模式,不是单单进行听、说、读、写的练习,而是注重于听、读有用处、有趣味的题材,写有意义、有思想的短文,说有内涵、有智慧的言语。 通过AP中文考试





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