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妹妹和小猫 春天的时候，我的妹妹经常摘美丽的花儿送给小猫，我妹妹还唱歌给小猫听。夏天的时候我的妹妹吹很多彩虹色的小泡泡给小猫看，还经常穿着可爱的裙子给小猫跳舞。秋天的时候，我的妹妹找到许多红橙和黄的叶子放在小猫窗户的旁边。冬天的时候，我的妹妹在下雪的时候，出去堆了一个可爱的雪人送给小猫。小猫每次一看到妹妹就很开心，会喵喵地叫，还躺在地上想让妹妹摸摸它。可惜妹妹只能隔着玻璃摸摸它。 有一天，邻居的女儿来喂猫吃饭的时候，看见妹妹在窗户外和小猫说话，就邀请妹妹进去看小猫。妹妹兴奋地跑进去抱着小猫，小猫也非常开心，他们俩终于可以不用隔着玻璃玩了！ 作者：李芝欣 老师：张瀛月博士 课文的精修：第一版第五册第3课《汉字的魅力》828个字 由中国人创造的汉字是象形、表意文字，就是它的形体在一定程度上能够显示文字的意义，让看的人可以望文生义。比如说，光明的明，就是由两个象形字“日”和“月”组成的表意字。因为有了太阳和月亮，就有了光明。还有尖字由“小”和“大”构成，表示两端的尺寸不一样。 汉字是世界上寿命最长的一种文字，大约有五千年的历史。虽然埃及人和Sumerian分别都在五千年前创造了古埃及象形文字和楔形文字，但它们后来都不被使用了。只有汉字才有这样顽强的生命力，一直延续到今天。最古的成熟汉字是商朝人用来占卜的古文字。因为它们都刻在龟壳和牛骨统称为甲骨上，因此被称为甲骨文，到了汉朝的时候就被取名为汉字。 汉字最初是从哪里来的呢？传说是由古代的仓颉创造，但至今还没有明确的答案。不过，可以肯定的是，每个字的创造都需要丰富的观察力和想象力。同时，为了方便书写和推广，汉字也在五千多年的历史中不断地演变。大致可分为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书、宋体。按此顺序，羊字的书写分别是这样的。  你看，汉字是象形文字，一个字就是一个图案。它的方块形状和对称结构，给人一种平衡、稳重的感觉。所以，用毛笔、墨汁，在宣纸上优美地书写汉字就成了一门艺术──书法。 究竟有多少汉字呢？估计共有八万多个，但是常用字只有八千左右。为了查找方便，东汉的许慎根据文字的形体，归纳出五百四十个部首，把一万多的汉字按部首分类编辑。于是就诞生了第一部汉语字典，名叫《说文解字》。现在我们使用的《新华字典》，在一九五三年第一次出版。它推广的是简体字，既可以按照部首也可以按照汉语拼音查找。简体字除了在中国以外，也在新加坡、马来西亚等地使用。但是，香港、台湾、韩国、日本等地依然使用繁体字。 汉字不仅是使用时间最长，也是使用人数最多的文字之一。全世界四之一以上的人都使用汉字。而且，越来越多的西方人也开始学汉语。优美的汉字体现了几千年前中国人的智慧，它不仅是汉语的载体，也是中华民族传统思想和文化的载体。 课文的精修：第二版第五册第23课《汉字》262个字 汉字是世界上最古老的文字之一，有4,000多年的历史。最早的成熟汉字是3,000多年前，商朝人用来占卜的文字。因为它们都刻在龟壳和兽骨上，因此被称为甲骨文。到目前为止，已发现4,000多个甲骨文单字，其中能识别的有1,500多个。 几千年来，汉字的形态在不断地变化。大致可分为甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。比如“羊”字，不同字体的形态如下图所示。  汉字不仅是使用时间最长，也是使用人数最多的文字之一。全世界有近17亿人使用汉字。而且，越来越多的西方人也开始学汉语。优美的汉字体现了几千年前中国人的智慧，它不仅是汉语的载体，也是中华民族思想和文化的载体。   各班招生海报       
鸣谢 拆解汉字笔画的软件由China News Digest的xyzinfo无偿提供，部分课文和阅读材料得到同网站axes的修改和润色。喻悦中文学堂的创办人喻丽雅老师为第二版的前言、第一册的封面设计、课程设计、作业设计提供了宝贵意见和建议，并斧正了前言、第一至四册全书、汉语拼音的课文和作业。圣地亚哥华夏中文学校的张敏老师校阅了汉语拼音和第四册课文。胡文胜老师两次校阅第四册课文，校对第四册全书。第五册的审稿成员有胡文胜老师、张敏老师、华夏普兰斯堡中文学校的李燕辉老师、自由撰稿人李晓红老师。第六册的审稿成员有暨南大学华文学院的宗世海教授、胡文胜老师、李海英老师、自由撰稿人李晓红老师。第七册的审稿成员有暨南大学华文学院的宗世海教授、德华中文学校的张瀛月博士、李海英老师。第八册的审稿成员有The University of Virginia的赵冉教授、张敏老师、张瀛月博士。底特律中文学校原校长、教务长肖芃老师带领曾编写中文课教案的助教团队，制作第八册教案，并校对、更正第八册英文；助教团队的成员是：张涵、马烑、马煜、李浩冉、王加雁、刘嘉许、林子婷。 William Paterson University的江岚教授，原英华中文学校的教务长王君老师校阅部分课文，指出错误。还有其他提供建议和帮助，并给与鼓励和支持的朋友们，他们是费城三一华人基督教会中文学校校长张特老师、谢红灵老师，全美中文学校协会前任理事、副会长，北美华文教育秘书长颜善文老师，费城长城中文学校的理事长依慧老师、副校长周磊博士，大辛辛那提中文学校的原教务长彭玲老师、林荫夏老师、柳飏老师，华夏普兰斯堡中文学校的原副校长石冬青老师、原副教务主任顾庄华老师，南康中文学校的和雨老师，长岛宣道会中文教育中心的高庆旭老师，德州新生命中文学校校长石立莉老师、刘宗红老师、王皓老师、郑海鹏博士，休斯敦华夏中文学校明湖分校的黄薛玉博士，华夏中文学校的尤盈方老师，千橡中文学校的鲁芳老师，德华中文学校的谷小美老师，澳大利亚墨尔本的邓蔚怡老师，“你和你的课堂”微信群的老师们。在此一并致谢。感谢李海英老师、张楠老师朗读课文，姒昕悦和姒昕然校对英文。 华夏普兰斯堡中文学校的李燕辉老师，在为第五册审稿时说：“……这是要交到学生手里的，再怎么仔细都不过分。”愿有更多的老师和家长能像牛虻一样，不断叮咬教材编著者。父辈们若能拿得出让华裔喜欢的作品，中国文化的传承想必不会后继无人。 《全家动员学中文》发表在人民日报海外版 无限放大PDF里面的SVG(矢量图)，质量不变。 
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