本课的计划
生字：基、阿、列、遗、产、享、存、减、纳、闷、数、朗、扛、讶、忽、谜、拥、涌
词：介词
句子类型：陈述句
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| 第一周 |
本周的计划
生字：基、阿、列、遗、产、享、存、减、纳、闷
课文：学习前半部分
简述以色列的历史、地理位置，和打麦场。
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| 第一堂课 |
第二堂课 |
家庭作业 |
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课前活动
简述以色列的地理位置。
演示网上打麦场和连枷(flail)的图片
词汇列表
学课文前，先学词汇列表里前半部分的生字、生词。
讲解课文
金句，课文第一，二段
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课前活动
播放《以色列，一个小巧精美的国度 》的视频。
讲解课文
第三，四段
测验所学
1，打麦场是什么？
2，以色列在哪里？
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上网听读课文。
第一周家庭作业
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| 第二周 |
本周的计划
生字：数、朗、扛、讶、忽、谜、拥、涌
课文：学习后半部分
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| 第一堂课 |
第二堂课 |
家庭作业 |
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课前活动
播放《朋友》的视频。
词汇列表
学词汇列表里后半部分的生字、生词。
讲解课文
课文剩余部分
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事先打印该课的bingo卡。
详解单词和词组
与此同时(观看《螳螂捕蝉 黄雀在后》的视频)、只好、难道
课堂讨论
你对这篇课文有什么感想？
测验所学
1，练习题，根据课文内容填空。
2，听写生字。
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上网听读课文。
默写金句。
第二周家庭作业
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| 第三周 |
本周的计划
语法：词、句子类型
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| 第一堂课 |
第二堂课 |
家庭作业 |
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课前活动
播放《石家庄两位老人相助种树15年达上万棵》的视频。
讲解语法
词的定义和分类
介词
课堂练习
在黑(白)板上默写：“爱永远是建造的根基。”
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讲解语法
句子类型：陈述句
文化巡礼
介绍中国的农业和农具，演示网上的水稻、小麦、犁的图片。
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第三周家庭作业
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| 第四周 |
本周的计划
生字：军、支、部、德、弹、击、允、许、冒、尸、毫
课文：学习阅读材料【兄弟相爱】
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| 第一堂课 |
第二堂课 |
家庭作业 |
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课前活动
演示黑猫帮助小狗的相片和其它图片。
朗读课文
课堂讨论：你认为Tom应该去把John背回来吗？为什么？
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课堂练习
听写生字：军、支、部、德、击、允、许、冒
或者自己编考题进行小测试。
或者观看纪录片： 以色列「不得已」的科技創新
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第四周家庭作业
预习新课文的词汇列表。
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以色列地图
打麦场和连枷(flail)
第一周课前活动：以色列，一个小巧精美的国度
第二周课前活动：朋友
下图左上角有停止键。
第三周课前活动：石家庄两位老人相助种树15年达上万棵
第四周课前活动：
(1),黑猫一开始想把狗狗拉出来，不成功，于是自己钻进去把狗狗推出来，果然成功了！
Dog turn back to save his friend during earthquake
Amazing dog saves another dog
(2),以色列「不得已」的科技创新
成语故事 螳螂捕蝉 黄雀在后
水稻
小麦
犁
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